書名：蝴蝶遇見公主
文字作者：郝廣才／圖畫作者：莫妮卡貝瑞
【提問】
一、爺爺製作的許多瓷器上，都畫了些什麼呢？
二、為什麼公主會有毽子呢？
三、看到公主和小蝶一起玩的畫面，
會讓你想到什麼呢？？
四、書中哪個部份讓你感覺到美？為
什麼？
【導讀】
藉由繪本傳遞文化與美
藝術家羅丹有句名言說：生活中並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。
《蝴蝶遇見公主》這本書裡重要的故事元素，就是中國獨有的偉大發明-青花瓷。青花瓷透過藍色線條的粗細疏密來描繪圖案，青白相映，幽美蒼翠的色調，不僅與中國傳統水墨畫有異曲同工之妙，給人有恬靜舒適、賞心悅目的感受，而且具有濃郁的民族色彩和強烈的藝術感染力。這樣具有美感特色的瓷器，仍大量運用在現代生活中，只要仔細回憶一下，彷彿在哪都能看見，比如最常見的吃飯的碗，上邊有藍色的花草圖案，這種就屬於青花的瓷器。相信孩子對於這種瓷器也有似曾相似的感覺，這種美麗的瓷器是怎麼做出來的呢？作者在書中特地安排篇幅，簡單的向孩子介紹瓷器的製程。透過每位孩子都喜愛繪本，傳遞美與文化知識，是再好不過的了。
閱讀繪本的同時，各種風格的藝術也呈現在孩子面前。繪者莫妮卡貝瑞，透過筆下細緻的線條，精準描繪出東西文化差異，讓讀者透過書中主角們的穿著、生活習慣、用具、建築及色調，感受兩位女孩迥然不同的成長文化背景，也藉此開闊孩子的文化視野。故事最後，一對瓷瓶與四個瓷盤的再次相會，公主與小蝶一起玩著陀螺、毽子、木馬、放風箏，也象徵東西文化的完美融合。
一對好，牽起蝴蝶與公主的友誼
繪本的主題越生活化，越要不落俗套。《蝴蝶遇見公主》的故事主題談的是友誼，但是作者透過巧妙的帶著讀者轉移空間和時間，讓讀者思考友誼的定義及存在樣貌。在孩子的世界裡，朋友是日常生活重要的存在，而所謂的友誼、人與人之間的關係其實是相當抽象的。在從前，關係多是從面對面的溝通認識而開始萌芽、發展。或許現代科技的進步，令身處異地的朋友也可以隨時隨地「見面」來發展友誼，這樣方便快速的友誼，是否能建立真實具深度的人際關係仍須討論。但在故事中一起玩耍的小蝶與公主，或許才是最貼近孩子純真世界裡的朋友。
故事裡的圓滿
蝴蝶與牡丹這兩種圖像，在書中佔了相當大的份量。
在我國傳統文學和民間故事中，蝴蝶一直代表著人們表達對自由的嚮往。對國王與王后來說，小蝶只是公主想像出來的朋友，但對於生活在城堡裡的公主來說，蝴蝶或許象徵著自由。玩，對於孩子來說是一種自由的形式，可以幫助孩子學習思考、處理情緒，那是在一種安全無虞的狀況下，盡情地滿足自己的想像及願望的方式。公主想像著瓷瓶上的女孩是不是像她一樣愛玩，想著想著就真的實現她的願望，甚至在公主醒來後，花瓶旁邊還真的留下一個毽子，圓滿了公主的願望。牡丹的花語為圓滿，書中所繪的白牡丹更代表著高潔，象徵著守信。盡情綻放的牡丹，也象徵這份超然物外的友情已圓滿。
歲月匆匆，時光悠悠，曾經圓滿了這份友誼的瓷瓶，或許也能讓站在櫥窗前欣賞瓷瓶的人們，繼續延續這份友誼。
