書名：我的美術館

文字作者：蘇珊‧維爾德／圖畫作者：彼得‧雷諾茲

【提問】

一、美術館裡有什麼？

二、你知道讓小女孩一下子開心、一下子難過、一下子轉圈、一下子沉思……的，是哪些著名的藝術品嗎？

三、哪些著名的藝術品，是由哪些大師創作的？

四、你曾經參觀過哪些美術館？有什麼感受？

五、到美術館要注意什麼？

【導讀】

一位小女孩自在的瀏覽著美術館不同的展覽室，她發現自己正經歷一場精采的冒險。每一件藝術品都都激起她內在新的感受，時而感到喜悅、驚異，時而覺得害怕、不安，時而不停轉圈，時而咯咯笑倒在地……，最後啟發了她的靈感。當她面對一幅完全空白的大畫布時，起初覺得疑惑不解，但當她閉上眼，腦海中開始浮現不同的顏色、形狀、線條，這時畫布不再是空白，而出現紫色小點、一雙鞋、彎彎曲曲的線、深藍色的大海及媽媽和她的畫面……，她用想像力完成自己的作品，這樣的創作過程讓她快樂無比！全書用韻文書寫，很容易上口，以第一人稱描寫小女孩在美術館閒逛，自由觀賞，任由不同的藝術品觸發各種感受；而畫家用活潑的漫畫手法，讓小女孩的表情、動作對比美術館裡陳列的畫作和雕像，配合得非常巧妙，幽默有趣的插圖，捕捉了受到藝術感染而生發出的各種情感經驗。

書名：我的新奶奶

文字作者：伊莉莎白‧史坦肯納／圖畫作者：米歇爾‧羅爾

【提問】

一、妮妮的奶奶那兒變得不一樣了？

二、妮妮的奶奶不一樣了！家庭生活會有什麼樣的改變？

三、妮妮和家人如何適應家中的改變？

四、你們家有爺爺奶奶變不一樣嗎？

五、你們都怎樣幫助爺爺奶奶？

【導讀】

妮妮的奶奶變得有點不一樣了。以前的奶奶不喜歡妮妮的髮型，會和妮妮一起到公園餵鴨子，到世界各地去旅行，還會煮很好吃的異國料理；而現在的新奶奶卻超級欣賞妮妮的髮型，還會自己吃掉餵鴨子的麵包屑，而且也沒辦法煮飯和到處去旅行了。最後，奶奶搬去和妮妮一家人住，因為她沒辦法照顧自己，要時時有人看著她。

一天，奶奶為了取暖，竟然把廚房電爐全都打開，讓媽媽緊張的要大家留心奶奶的一舉一動，妮妮也要好好照顧奶奶。可是，媽媽有一天外出回家後，卻發現奶奶竟然一個人睡在餐桌底下，她氣呼呼的罵了妮妮一頓！面對這個行為舉止完全不一樣的「新」奶奶，妮妮不明白，她為什麼不能照顧自己呢？

書名：我砍倒了一棵山櫻花

文字作者：劉伯樂／圖畫作者：

【提問】

一、從前山中純真質樸的生活，小孩都玩哪些遊戲？

二、他為了替玩具車裝上輪子，砍倒了一棵山櫻花，為什麼心中懊悔不已？

三、山林是一座寶庫嗎？為什麼？

四、我們該如何保護我們幽靜美麗的山林？

五、珍惜大自然森林資源是誰的責任？

【導讀】

為了在玩具車上裝上輪子，你會砍了小山櫻花，作為釘在玩具車上的輪子之用嗎？本書改編作者童年的故事，組合故事情節。然而純樸、安樂、知足及美好的真實生活，曾經發生在作者身上。儘管山櫻花取代大松樹成為書中主角，但是想要傳達為樹木請命的想法仍是一樣。為了鞏固路基，全村人民一同加入種樹行列，山上孩子也懂得如何與大自然和平共處包括各式各樣遊戲例如玩滑板、灌蟋蟀、捉迷藏、扮家家酒，也知道哪裡有最新鮮的水果，適時適度採集野菜與家人分享。此外，敘說某些人為了經濟需求捕捉穿山甲在市集販賣，雖然穿山甲對於小男孩流下眼淚，但也無法改變小男孩家中山櫻花的命運。最後為了裝上木頭輪子在玩具車上，砍鋸山櫻花滿足眾人崇拜自己的虛榮感。過了好幾十年，小男孩長大了，成為爸爸的他對著自己孩子說「有一個光禿禿的缺口，那裡就是我的家」，不只是個畫面光禿禿的小缺口而已，在主角心中幼時為了玩具車輪子的私慾破壞大自然的作法，也在他心中留下一個遺憾的傷口。畫面上的缺口是種遺憾，也是種沒有聲音震撼，樹木不會說話，透過畫面明顯看出缺口，可讓孩子思考為了滿足自己的需求，破壞自然的結果是什麼？在自己的需求及自然環境之間，如何取得平衡。本書呈現畫面的不完美提醒讀者必須愛護自然，老師也可以試著讓他們思考，自然與我們的關係是什麼？除了美觀之外，還有什麼是大自然給予我們的恩惠？我們如何與大自然和平相存共生共榮，更是目前我們在經濟發展中更要迫切注意的議題。

書名：我們要去捉狗熊

文字作者：麥可‧羅森／圖畫作者：海倫‧奧森柏莉

【提問】

一、這家人為什麼要去捉狗熊？

二、狗熊為什麼會拿走玩具？

三、狗熊拿走東西是誰的錯？

四、我們玩過的玩具要如何處理？

五、想玩！但不是你的東西該如何做？

【導讀】

展開本書封面及封底，可以發現一家六口（含寵物），一列隊伍浩浩蕩蕩地出發準備要去抓狗熊了。比照前後蝴蝶頁的畫面，前蝴蝶頁的明亮海灘，實則是右方畫面是狗熊居住的洞穴，讓人期待著主角一家六口捉狗熊的精彩事件。後蝴蝶頁顯示夜晚海灘風景中出現一頭狗熊的背影，感到有些落寞，顯示捉人的任務宣告失敗，鎩羽而歸。本書使用韻文般的文字逐一陳述情節，「我們要去捉狗熊，我們要捉一隻大大的。天氣這麼好，沒什麼好怕的。喔唷，野草！高大搖擺的野草。上面飛不過，下面鑽不透。天啊，只好硬著頭皮向前走。」主角一家人經過許多地點包括野草、河水、爛泥、樹林、風雪、山洞，下一頁皆會有穿越該地點可能發出的聲音，利用圖像及文字組合呈現，使得故事情節更有意象。我們也跟著故事情節由原本歡愉期待進入到緊張未知的洞穴內躡手躡腳地探險，發現狗熊之後，從原本人捉狗熊的主受詞位置，兩者互換，開始由狗熊捉人，故事節奏也由原本的輕鬆和緩立即轉移為緊湊步調，出發歷經過的六個地點全部呈現在同一全頁上，顯示十萬火急的狀態，最後主角一家人安然抵回家中，有驚無險地結束這次的捉狗熊之旅。老師可以與幼兒一同體驗狀聲詞的美好，除了說故事時老師唸出文句讓孩子唸出狀聲詞之外，也可讓孩子觀察體驗該類狀聲詞還會出現在哪些情況，更可讓孩子玩起替換狀聲詞遊戲。我們也可與孩子共同創作故事圖，記錄情節發展，發現他們歷經過的六個地點，發現狗熊時驚慌落跑，也是循著原本的路線返家，畫面順序不變，只是箭頭方向轉移而已，可幫助孩子體驗故事的發展順序，享受故事情節編排的樂趣。

書名：我家住在大海邊

文字作者：林世仁／圖畫作者：李瑾倫

【提問】

一、喜歡到海邊玩嗎？

二、分享您到海邊或漁村看到什麼或玩些什麼？

三、您最喜歡文中哪一段優美的詩句？

四、海是一個什麼樣的世界？

五、住在四面環海的台灣，我們該如何保護海洋資源？

【導讀】

台灣是婆娑之島，四周都是海洋。

居住在這海上搖籃，我們都是海洋之子，立足此地，想像世界。

本書以美麗詩句和詩意圖象，來幻想海洋、親近海洋，向大海致上童心的禮讚。

同時，也邀請您展開想像的翅膀，來一趟小小的海洋之旅。

聽，大海湧起了波濤，潮汐日夜起伏，那是大海在呼喚我們……

書名：我討厭去幼兒園

文字作者：長谷川義史／圖畫作者：

【提問】

一、你覺得小武為什麼討厭去幼兒園呢?

二、其他小孩討厭去幼兒園的原因是什麼呢?

三、其實大家都不想去幼兒園真正的原因是什麼呢?

四、你覺得繪本中的最後一頁，大家的心情是如何?你覺得為什麼呢?

五、當你剛進幼兒園的時候，你討厭上學的理由是什麼?上學真得有那麼討厭嗎?你如何改變自己讓自己不討厭上學呢?

【導讀】

小武、娜娜、煒翔、佳晨、宗逸、郁美、禮孟、美沙、家佑、小惠、光朗、茜如、良樹、小南、凱太、孟琳、弘木、莉加，全都在哭。為什麼呢？

「我討厭去幼兒園，我討厭去幼兒園，我討厭去幼兒園啦！」

每到上學時刻，平常活蹦亂跳的孩子，就開始哇哇大哭，耍賴不肯上學，他們有各式各樣、千奇百怪的理由，真是令人傷腦筋！但其實，原因只有一個……

書名：我討厭男生

文字作者：維多利亞‧法契妮／圖畫作者：

【提問】

一、你覺得這位女生看到這些男生的表情有什麼想法？（封面）

二、這些表情中，你喜歡那種表情？（蝴蝶頁）

三、這些表情中，你不喜歡哪種表情？（蝴蝶頁）

四、故事中，有哪些角色？

五、誰是故事的主角？

六、男生的外表怎麼了，為什麼讓女生覺得一副邋遢樣？

七、男生做了什麼事，讓女生感覺噁心？

八、男生喜歡玩什麼玩具？九、女生看到男生哪個髮型會想笑？

十、女生最不能忍受男生做什麼事？

【導讀】

女生討厭男生，常因男生的行為粗魯，外表骯髒，而使女生產生非我族類的想法，其實男生和女生天生就不同，當然生活行為思考模式有時會南轅北轍，本書細心的描繪男生一些生活小毛病，相當寫實與風趣，不但女生感覺熟悉，連男生也覺得有時真的如些。

這也是兒童必須學習的兩性關係，透過本書去了解對方，正是包容的起步，和僵硬的教條式說教相比這本歐洲書顯得好看很多，值得推薦。

我討厭男生，因為…

男生不愛乾淨、喜歡挖鼻孔…

搞不懂男生為什麼只喜歡機器人…

你也討厭男生嗎？

還是你不了解男生呢？

書名：我討厭媽媽

文字作者：酒井駒子／圖畫作者：

【提問】

一、什麼是喜歡，什麼是討厭?

二、你喜歡媽媽嗎?為什麼?

三、你討厭媽媽嗎?為什麼?

四、你討厭媽媽的時候，會做什麼事?

五、如何讓媽媽知道，你喜歡她?

【導讀】

在《我討厭媽媽》中，酒井駒子表現出對顏色搭配的過人天賦，設計出以大片淡藍色為背景的主畫面，配合白色、淡黃色、黑色等色塊強調重點；同時刻意不均勻的色彩表現產生了豐富的肌理變化，營造出溫馨復古的浪漫感覺；黑色的輪廓線時斷時續，使畫面更顯活潑；生動的表情與微妙的動作變化讓這個滿腹“牢騷”的小兔子躍然紙上。讓每個孩子都在這本書中找到了自己的影子，讓每個媽媽都露出會心的微笑，讓每個人都感受到愛的自私與偉大。

書名：我絕對絕對不吃番茄

文字作者：蘿倫柴爾德／圖畫作者：

【提問】

一、如果妳是蘿拉，妳為什麼絕對絕對不吃番茄，為什麼?

二、故事中，出現的食物有哪些?

三、哪些是你喜歡吃的，你些事你絕對絕對也不吃的，為什麼?

四、故事中，查理用了什麼辦法，讓蘿拉吃了那些她所不喜歡吃的食物?

五、如果你是查理，你要用什麼辦法來幫助蘿拉改善挑食的習慣?

【導讀】

「番茄」，不難吃啊，為什麼4歲的小蘿拉，拒絕吃番茄呢？原來，蘿拉是個愛挑食的小女孩，什麼都不吃；她不吃綠色的東西，不吃馬鈴薯，不吃紅蘿蔔，不吃乳酪……，有什麼好辦法，扭轉她的想法呢？這就不得不佩服本書作者的安排與想像力了。

本書作者巧妙的想像力，微妙的呈現了兒童真實和想像並存的生活。並讓孩子用自己的童言童語來互動，哥哥查理跟蘿拉說：「胡蘿蔔是橘星球來的橘樹枝，炸魚塊是美人魚愛吃的海洋零食，馬鈴薯泥說成是富士山頂上的白雲」，你想，好奇心超強的小蘿拉，能不心動嗎？最後，在晚餐結束前，小蘿拉的想像力也被喚起，把番茄想像成「噴水月亮」。

書名：一朵小雲

文字作者：慕佐、碧阿緹絲‧胡迪傑／圖畫作者：亞瑟‧蓋瑟

【提問】

一、你想幫戴帽子的女生取什麼名字？（巫婆）

二、你想幫藍色的雲取什麼名字？（小雲）

三、戴帽子的女生在做什麼？

四、故事中，有哪些角色？

五、小雲從哪裡出來？

六、小雲遇到花，花兒怎麼了？

七、小雲如何幫助花兒？

八、小雲做了什麼事，為什麼青蛙覺得很高興？

九、小雲幫兔子做什麼事？

十、小雲在天空變成什麼？

十一、小雲為什麼變成灰色的？

十二、小雲用什麼方法讓自己又變成藍色？

【導讀】

從巫婆鍋子裡出生的一朵小雲，飄出煙囪去看外面的世界，它要到哪裡去呢？它會遇到什麼事情呢？讓我們跟著小雲一起去旅行吧！這是一本說故事的暖身書。乾淨簡潔的結構，直線向前推演的故事情節，提供最佳的親子互動機會，讓小小孩可以和大人一起討論，七嘴八舌的演說故事。