書名：神奇的藍色水桶

文字作者：成田雅子／圖畫作者：成田雅子

【提問】

1、封面中，小女孩看見了藍色水桶，你覺得她想要做什麼？會發生什麼事？

2、莎娜的好朋友一個接著一個跑過來，發生了什麼事？

3、莎娜和小動物們在水桶裡，都在做什麼呢？

4、藍色水桶從什麼時候開始變大的？最後變成什麼？

5、你覺得為什麼水桶會翻倒呢？翻倒後的水桶怎麼了？

6、如果你有一個神奇的藍色水桶，你想讓它變成什麼呢？

【導讀】

紗娜到公園玩，看到一個藍色的水桶，水桶愈變愈大、愈變愈大，最後變成海洋世界，紗娜和朋友們玩得不亦樂乎……

對於年幼的孩子來說，水桶等日常生活中平凡無奇的用品，在想像當中可以化身為充滿驚喜的海洋！就如同這本書的小女孩紗娜到公園玩的經歷一樣。

故事充滿童稚的純真和想像力，從封面和封底圖畫可以看到主角紗娜的想像力是以什麼當基礎的，呈現出孩子充滿想像的心靈，而這樣的心靈正是最豐富最快樂的！

書中文字簡單，畫面豐富，孩子可以從圖畫中看出紗娜與朋友間更多更多的好玩故事。而且，它能讓大人、小孩都能用新的眼光，從身邊事物發現快樂與夢想。

書名：沒關係

文字作者：蔡秀敏／圖畫作者：蔡秀敏

【提問】

1.你在封面看到什麼呢?

2.從你在封面看到的畫面，猜猜看內容在說什麼呢?

3.說說什麼沒關係呢?什麼情況下人們會說沒關係呢?為什麼沒關係呢?

4.說說你最喜歡哪一頁的想法呢，為什麼?

【導讀】

是一本親子幸福繪本。書頁裡的一開頭就把這本書的主題彰顯出來，一個小孩對著一面大牆作勢塗鴉，從一盒非常有童年色彩的粉蠟筆搭配著「沒關係」三個大字開始，一路發展到最後一頁，「沒關係，你就畫吧!」。

說的就是小小孩的塗鴉、大人的支持陪伴、和鼓勵。

當我們經驗不多技能不足，總是會疑慮著做得好不好、對不對?也會在乎別人認不認同?喜不喜歡?怎麼從這種自我懷疑或在乎優缺的心理層次紓解出來呢?有時候我們要做的事跟自己會不會並沒有絕對的成敗關係，很多研究和論述都直指「態度」」、和「面對問題解決能力」才是真正重點。

當孩子說「媽媽，我要畫一條線。啊，畫歪了!」

媽媽說：沒關係，你看它可以變成…

一句很簡單的生活用語「沒關係!」於是孩子敢於繼續圖畫…

故事以重複結構發展著，一隻彩筆一方圖，不論孩子覺得太擠、太多、太小太大，媽媽還是說：「沒關係，你看它可以變成…」，於是一幅幅經過創意想像連結的圖面就產生了。

我們並不是要孩子畫出名畫也沒有要孩子成為畫家，我們應該鼓勵還沒有文字書寫能力的孩子樂於以圖像表達和記錄他們心中的想法。讓孩子享受塗鴉的樂趣、以線條顏色圖騰呈現眼中的世界、心中的情感和想法。

來到故事的最後，以一整面的童年塗鴉呈現，簡單的色塊、樸質的構圖…

是不是應該可以解讀：我喜歡畫圖，可是我會畫圖嗎?畫吧!沒關係!

書名：塞車

文字作者：鄭淑芬／圖畫作者：鄭淑芬

【提問】

1.（封面）車子要開去哪裡？為什麼？2.｢塞車｣故事的人物有誰？3.他們開車要去哪裡？4.開車在路上發生什麼事情？

5.塞車時，妹妹把車外想像成哪裡？6.妹妹把國道警察想像成什麼？7.妹妹看到「好長的漂亮珍珠」，實際是什麼？8.妹妹把塞車時，一群人在吵架，想像成什麼？9.造成塞車的原因是什麼？10.妹妹把立起來的海螺想像成什麼？現實生活是什麼？11.從故事中，猜猜妹妹他們從哪裡回家﹖12.妹妹在塞車時，想像到那些海裡生物？13.如果你是妹妹，塞車時，你會把車外想像成什麼﹖

【導讀】

這是一個幼兒在塞車等待情境中充滿幻想的故事，父母帶孩子出門，回家在路上遇到車禍塞車的事情，父母的心情與孩子截然不同，爸爸、媽媽擔心因為賽車回家會太晚，但是，孩子因為塞車等待觀望車外，車外又下起小雨，心中充滿想像，把車外想像成海底世界，把國道警察想像成海底最大的生物鯨魚，把人類吵架兇巴巴的樣子比喻成鯊魚打架，處理車禍爭執的不只是國道警察，連在旁的路人都過來幫忙，解決車禍塞車事件後，很晚才回到家，過程充滿想像，故事後，可與幼兒繼續延伸幻想遊戲。

書名：香蕉的秘密

文字作者：許玲慧／圖畫作者：鄭淑芬

【提問】

小表妹在日本吃香蕉是怎麼吃？回來後對香蕉的看法有什麼改變？2.爸爸做了什麼事讓主角和小表妹更認識香蕉？

3.你可以用自己的話說一說：小香蕉樹是如何長大後長出香蕉

4.香蕉可以做成什麼料理呢

5.你喜歡吃香蕉嗎？為什麼？

6.繪本中小表妹和主角用身體表現香蕉的樣子?

7.爸爸對香蕉很了解，所以介紹香蕉給主角和小妹認識。

【導讀】

台灣是香蕉王國，很普遍的水果，每一個人都吃過香蕉，但是你知道香蕉樹的樣子嗎？香蕉是怎麼結果的？透過日本的小表妹愛吃香蕉，引發主角和爸爸開始帶著表妹認識台灣的香蕉。這是一本關於香蕉的知識性繪本，作者利用童趣簡單的畫面描述香蕉的成長過程、香蕉的營養及好處，還有香蕉採收的過程。繪本還介紹了不同品種的香蕉，讓我們知道原來香蕉有好多種類，下次吃香蕉時，可以找出繪本看一看你吃的是哪一種香蕉喔！

書名：12個人一天的生活

文字作者：杉田比呂美／圖畫作者：杉田比呂美

【提問】

1.你家住了幾個人？請觀察家人一天的生活，並用不同的方法記錄下來唷！（拍照、攝影、畫說記錄等）2.你家附近，有住著什麼樣的人？你知道，他們一天的生活點滴或特別的事嗎？

3.你知道，一天有幾個小時嗎？（白天或黑夜）每個時間點，我們可以做哪些事？跟誰做？在哪裡做？

4.找朋友，玩一玩，某個（角色）在什麼時間？去哪裡？做什麼事？（可依故事情節、角色扮演，或自編人物、情節、環境線索，培養圖像素養，溝通對話）

【導讀】

這本書經過特別的設計，每頁的上半部是小鎮上12位主角的生活作息，而下半部則是小鎮上的街景，無論是住宅區、商店街或公園，日常的街道上隱藏許多有趣的事。12位主角彼此獨立，也會發生意想不到的交集，畫面中也安排了許多細節，讓孩子享受發現的樂趣，家長和孩子共讀時，可以用提問的方式勾起孩子的好奇心，以鎖定人物、閱讀街景、尋找人物交集、發現不可思議的事，不同職業不同年齡的12個人一天的生活，此時此刻，也有各種各樣的人，在做各式各樣的事，而且每個人都有著不一樣的想法跟觀點，培養孩子的觀察力，是一本用心感受生活的圖畫書。

書名：100隻猴子

文字作者：瀨邊雅之／圖畫作者：

【提問】

一、在封面中，你看到了哪些事？你覺得接下來的故事會發生什麼事情呢？

二、回答書中的問題(每一頁都有問題，教師可視情形引導幼兒)

三、怪獸為什麼要追猴子?

四、如果你想跟別人玩，要怎麼做呢?

五、除了在動物園，你還會在哪裡看到猴子呢?

【導讀】

一隻又一隻表情豐富、活蹦亂跳的猴子熱熱鬧鬧的登場，大家一起餓得手腳發軟、一起大快朵頤、一起打盹、一起躲怪獸……快來數數看，每一個跨頁都有100隻猴子呢！

除了從1數到100，還有許多好玩的故事情節，滿足孩子聽故事的樂趣。另外，每一頁100隻猴子的表情和動作都不相同，藏著的小細節更多更有趣，搭配色彩鮮明的圖畫，不只吸引孩子數一數、找一找，同時還能培養他們的觀察力與專注力，讓你捨不得把書闔上！

《動物大遊行100》

動物大遊行，大家排排隊，唉喲，蘋果一個不見了！兔子的帽子在哪？糖果又在哪？誰摔了一跤？………遊行進行中真是狀況百出！長長的隊伍裡，有熊熊、小豬、獨角仙、兔子和小鳥，每種動物都有100隻，個個都有不同的表情和姿態！

用孩子最喜愛的主角──動物，讓孩子學會按物點數，從1數到100，說出數數的結果，獲得數概念中「計數」的能力；而在數數的過程中，同時也讓孩子了解到數字1，2，3……的順序關係。除了數數，瀨邊雅之在畫面中設計了許多讓孩子可以玩玩「找一找」的遊戲。讓孩子一邊數、一邊找，增添數數過程的趣味。

和各種動物一起玩數數

瀨邊雅之幽默且具巧思的《100隻猴子》和《動物大遊行100》，好玩的故事情節，書中處處充滿驚喜，讓孩子對每一頁都充滿期待！

書名：10件事我做了世界會更好

文字作者：米蘭妮‧華許／圖畫作者：

【提問】

一、為什麼要做這10件事情?

二、你有做過哪些事情?

三、這10件事情你覺得哪一件最容易，為什麼?

四、這10件事情你覺得哪一件最因難，為什麼?

五、除了這10件，想想看還能做什麼?

【導讀】

你知道「隨手之勞作環保」，自然也該知道「環保行動，從『小』做起」！不僅是從生活「小」事作起，更是要讓孩子從「小」培養起環保的觀念。這本特殊可愛的環保童書，是獻給孩子最特別的「愛地球環保繪本」！用10件簡單易做的小事，體現節能減碳、愛地球的意義！小朋友看了也可以教大人如何來做環保！本書特殊的立體裁切和插畫設計，輕鬆簡單的傳達環保概念，讀完之後，你和孩子一定會發現：節能、減碳愛地球一點都不難，只要10件小事，就能改變地球，讓世界更美好！

書名：愛河傳奇

文字作者：時思／圖畫作者：蘇子文

【提問】

一、有哪種特別的生物會來拜訪愛河?找一找這種生物在書中的哪些頁面可以看到?

二、為什麼愛河逐漸枯萎不再唱歌呢?

三、綠西裝做了哪些事情讓愛河復活?

四、在愛河上厝邊的叔叔嬸嬸、姐姐弟弟、阿公阿嬤、樂團、戀人做了哪些事情讓愛河可以得到心愛的人愛的承諾?

五、愛河最後為什麼可以天天快樂的歌唱?

【導讀】

這是一個關於城市對自然生態的反思，是一條河讓城市再生的故事……

有一條河，貫穿了打狗城，叫作愛河。它流過的地方，曾經是魚蝦成群，綠樹成蔭，男女老少都喜歡的好所在。連最愛乾淨的水母都在愛河出現。

可惜愛河邊蓋了許多工廠，排放的廢水污染了愛河，讓魚蝦死去，綠樹枯萎，水母不再留連愛河。

直到有一天來了個年輕人，因為他的堅持而感動了打狗城的人們，為愛河蓋淨水廠，噴水池，在河畔玩風帆與演奏音樂……終於，水母回來了！愛河因而起死回生。

書名：2隻眼睛?

文字作者：露西‧菲莉克絲／圖畫作者：

【提問】

一、封面上的圖案你覺得像什麼?

二、(池塘)「有2隻眼睛盯著我」你覺得牠是誰呢?

三、蝌蚪的尾巴跑去哪裡了?

四、(黑夜)「有2隻眼睛盯著我」你覺得牠是誰呢?

五、貓頭鷹把青蛙吃掉了嗎?為什麼?

六、如果你是一隻青蛙要怎樣才不會被吃掉呢?

【導讀】

只要一秒鐘，給你超神奇的視覺魔術！

翻開《2隻眼睛？》，我們會發現這本書不單單是本繪本，更是一本會變魔術的書。作者露西‧菲莉克絲對各種圖形和顏色施魔法，將原本看似簡單的圖形，透過巧妙的鏤空設計和創意的畫面構思，每翻開一頁，就像變魔術般，畫面產生了神奇的變化。

結合色彩辨識，數數概念，圖形認知

豐富的色彩不只可以刺激孩子的想像發展，更是啟發創意思考的利器。在故事的推演下，書中不時出現各種顏色、圖形、數量的變化，例如：「三個藍色的三角形」或是「八個黑色的方形」等，引導孩子認識不同的圖形、色彩和數字。在閱讀的過程中，孩子不知不覺就學會橢圓形、三角形、方形、圓形……等圖形，也能跟著畫面數數，培養數量概念。

創意啟發，引發好奇，愛上閱讀

為了讓故事更有趣新奇，作者在書中並不只是呈現簡單的圖形顏色，而是用神奇的方法，引領孩子閱讀，例如：「我畫了四個紅色的圖形」，然後「再挖三個橢圓形的洞」，結果「池塘開出一朵荷花！」。孩子會發現，因為鏤空設計的關係，每翻一頁，每個圖形都會在書中產生巧妙的變化，變出雨滴、變出荷葉、變出荷花……變出各式各樣的東西！在驚奇中，不知不覺跟著故事的腳步向前走，愛上閱讀的滋味。

書名：GujiGuji

文字作者：陳致元／圖畫作者：

【提問】

一、蝴蝶頁中這5隻動物都是一樣的嗎?猜猜看牠們是誰?

二、鴨媽媽教小鴨們做什麼事?

三、你覺得GujiGuji是什麼動物嗎?

四、為什麼GujiGuji是鱷魚鴨?

五、其他的鴨子為什麼不怕GujiGuji呢?

【導讀】

「GujiGuji」是一隻鱷魚的名字，牠陰錯陽差生長在鴨子家庭裡，鴨媽媽對牠和小鴨子一視同仁，都一樣的疼愛和照顧。有一天，來了三隻不懷好意的鱷魚，先是把GujiGuji嘲弄了一翻，然後又慫恿牠誘捕那些鴨子，想吃一頓美味的鴨子大餐。GujiGuji該怎麼辦？牠終於想通了：自己既不是鱷魚也不是鴨子，而是獨一無二的「鱷魚鴨」，然後用計讓鱷魚落荒而逃，保護親愛的鴨子手足及鴨媽媽。

從此，大家視GujiGuji為英雄，他也決定快樂的做自己！從小到大，我們其實不斷面臨著「你站在誰那一邊？」的問題，這個生動的故事帶領我們學習尊重與包容。