書名：逃家小兔

文字作者：瑪格莉特‧懷茲‧布朗／圖畫作者：克雷門‧赫德

【提問】

一、小兔子為什麼想離家?

二、小兔子說牠要變成小帆船，飄得遠遠的，你是兔子媽媽，你還有什麼方法陪伴小兔子?

三、小兔子變成馬戲團的空中飛人，你是兔子媽媽，還會有什麼想法保護小兔子?

四、兔媽媽愛小兔子，你的媽媽或家人如何愛你?

五、練習造句：如果你變成（），我就要變成（）。

六、說說你聽這個故事的感受。

【導讀】

小兔想像力十足的以玩捉迷藏的逃家語文遊戲表達了牠的獨立需求，而堅持愛牠且不厭其煩的找到牠的母親提供了小兔深刻的滿足感。在一抓一逃之間，孩子施展了「你抓不到我」的調皮，媽媽也流露出『你往那裡跑』的詼諧。在書中，你可以看到小兔子一下子變成小繜魚、一下子又變成高山上的大石頭，不一會兒又變成了一朵小花、小鳥、小帆船、空中飛人....來挑戰媽媽對他的愛，而媽媽也如同他心裡所盼望的每每上山下海，二話不說的奉陪到底，以其幽默感和創意，陪著小兔天涯海角的抓抓逃逃。

書名：馬鈴薯家族

文字作者：長谷川義史／圖畫作者：

【提問】

一、每個家庭成員都不太相同，你覺得馬鈴薯家族有哪些家人?

二、馬鈴薯家族中，哪一位成員最先被買走?

三、故事中買菜是女生還是男生?為什麼?

四、描述故事中的幼兒園，和你的幼兒園哪些一樣?哪些不一樣?

五、媽媽如何烹煮馬鈴薯?可以做出哪些料理?

【導讀】

馬鈴薯—詹姆士和家人、親戚一起來到這個菜市場。

眼看大家一個接著一個被買走，一家人就要離散了。

什麼時候才能再團聚啊？

真教人傷心……

馬鈴薯有豐富的營養和愛心。繪本大師長谷川義史透過溫暖的色調、拙趣的筆觸，將一顆顆馬鈴薯變成小朋友最愛的創意料理。

書名：張開大嘴呱呱呱

文字作者：肯思‧福克納／圖畫作者：喬納森‧藍伯

【提問】

一、有哪些動物是發出呱呱呱的聲音?

二、大嘴蛙張開大嘴時可以做什麼?

三、有哪些動物是和大嘴蛙一樣，生活在水中?

四、大嘴蛙，愛吃什麼?

五、如果你是大嘴蛙，當你聽到鱷魚先生說，我愛吃美味可口的大嘴蛙時，你該怎麼辦?

【導讀】

蒼蠅、蟲子、果子．．．，所有動物都有牠們喜歡吃的食物，而這隻大嘴蛙，對於這一點真是好奇得不得了。這隻有著超級大嘴的青蛙，十分多嘴好問，只要遇見別的動物，就會不停的追問牠們到底喜歡吃什麼。直到有一天，牠終於問出了個大麻煩－－有隻動物竟然就愛吃大嘴蛙．．．。

在這個倍受喜愛的故事裡，小朋友一定會被其中巧妙有趣的重複式情節，逗得格格笑。而每翻開一頁，就會跳出來的各式各樣動物嘴巴，也一定能讓小朋友充分享受模倣的樂趣！

書名：晚安，猩猩

文字作者：佩琪‧芮士曼／圖畫作者：

【提問】

ㄧ、封面中的猩猩手拿一串鑰匙，比畫小聲點的姿勢，牠想做什麼呢?

二、猩猩拿著橘色的鑰匙開橘色的門，接下牠用會什麼顏色的鑰匙，開誰的門?

三、全暗的頁面，哪些動物在彼此道晚安呢?(左上角?右下角?最小的?他們是什麼動物?)

四、當所有動物都說晚安時，誰的眼睛先睜開?為什麼?

五、動物乖乖跟著管理員太太走回動物園，為什麼?她對動物們說些什麼嗎?

【導讀】

夜深了，動物園的管理員好睏好睏，沒注意到猩猩竟偷走了身後的鑰匙。調皮的猩猩打開籠子溜了出來，還幫其他動物開了門，就這樣，小老鼠、猩猩、大象、獅子、長頸鹿、小土狼、犰狳，大家壓低聲音、輕手輕腳，跟著管理員回家了！

一長串的動物跟在管理員後面，溜進家裡，猩猩還跟著鑽進了管理員先生和太太的被窩。當管理員太太說「晚安，親愛的！」黑暗中竟然同時傳來七個回答：「晚安！」

哎呀，被發現了，但溫柔的管理員太太卻沒把先生叫醒，而是像個媽媽一樣，將動物們一個個送回動物園裡，不過，她可沒有發現調皮的猩猩又悄悄跟了回來……

書中的動物園管理員，像一個累了一天的爸爸，到每個孩子（每種動物）的床前（籠子），跟孩子道晚安後，才走回自己房間睡覺。調皮的孩子在他轉身時，偷偷的溜下床，一路跟著他回家，可是爸爸沒有察覺，回房後倒頭就睡；孩子道晚安的聲音驚醒了媽媽，經驗老道的媽媽，又帶著一群孩子回到自己床上。可是呢，還是有兩個最頑皮的小孩又跟了回來，跟爸媽擠在床上一起，安心入睡。

書名：猜猜我有多愛你

文字作者：山姆‧麥克布雷尼／圖畫作者：安妮塔‧婕朗

【提問】

一、描述小兔子住的家園。

二、小兔子用了哪些方式表達牠對大兔子的愛?

三、當小兔子舉起雙手說:「我愛你，像我舉的這麼高，高的不能再高。」接下來，大兔子說什麼呢?請和說故事的家人或老師玩故事對話。

四、你會如何表達對家人與朋友的愛?

五、睡覺前，你如何與家人睡前問安?

【導讀】

小兔子喜歡的地方很多，但最喜歡的只有一個。是可以玩遊戲的躲貓貓樹，有很多蒲公英的多雲山，充滿驚奇探險的遠方草原，還是鋪著柔軟葉子的家？不論是哪一個，都少不了大兔子的陪伴，讓小兔子可以安心的玩捉迷藏、吹蒲公英……。

親子之間的愛，有時候不容易表達，小兔子和大兔子用俏皮可愛的對話，努力告訴彼此：我最喜歡和你在一起～

書中大兔子會適時的讓小兔子獨立探索，但也會即時出現，帶小兔子躲過迷霧、提醒他不該驚動鳥兒的巢、離開潛伏危險的地方，直到小兔子也懂得保護自己。本書適合親子共讀，閱讀中或許能聯結孩子的玩耍經驗，並體會親密的家人是最溫暖的依靠，讓孩子充分感受到安心和幸福。

書名：猜猜看商店

文字作者：石津千尋／圖畫作者：中澤久美子

【提問】

一、觀察封面，描述猜猜看商店?商店裡賣什麼東西?

二、原來是個高個子，一開始工作後就越來越矮，猜猜看，它是什麼?你覺得這間是什麼商店?

三、下雨天時，從高高的天空往下看，五顏六色的花朵轉呀轉，到處綻放，你覺得那是什麼?那是什麼商店?

四、外綠內黃的大胖子，魔法棒一揮，變成灰姑娘的馬車，猜猜看是什麼?

五、每間商店都出現不同的動物或昆蟲，你發現了嗎?

【導讀】

小女孩和奶奶出門買東西，從玩具店、文具店、服飾店、鐘錶行、布店、蔬果行、書店、蛋糕店、藥妝店到花店，每到一間店都有五則趣味謎題，可以一邊玩猜謎遊戲，一邊從右邊的圖畫中找出答案，最後還可以一起來找找看，祖孫倆從每一間店裡買了什麼東西回家？

一本兼具生活、謎語、遊戲與藝術的繪本，不單只有文字敘述的謎語，還搭配了圖畫來解答謎語，一邊思考謎語，一邊欣賞圖畫，益智又有趣。日本知名童書作家石津千尋，用趣味猜謎的方式，帶孩子認識各種物品，書中出現的商店都是孩子喜歡和感興趣的商店，也是他們日常生活中很容易接觸到的地方，非常具有親切感。繪者中澤久美子的畫風樸拙可愛，她運用水彩和色鉛筆細膩的畫出街景與琳瑯滿目的商品，並且在謎題頁面精心設計了可愛的邊框，充滿濃濃的懷舊氛圍與活力。

書名：現在你知道我是誰了嗎？

文字作者：賴馬／圖畫作者：

【提問】

一、封面中你覺得猜猜看商店是一間怎樣的商店?賣什麼東西呢?你去逛過哪些商店?

二、原來是個高個子，一開始工作後就越來越矮，猜猜看，它是什麼?你覺得這間是什麼商店?

三、下雨天時，從高高的天空往下看，五顏六色的花朵轉阿轉到處綻放你覺得是什麼?那這間又是什麼商店呢?

四、外綠內黃的大胖子，魔法棒一揮，變成灰姑娘的馬車，猜猜看它是什麼?(可以吃的東西喔!)

五、每間商店都有不同的動物、昆蟲...等出現，你們有發現到牠們嗎?是哪些動物昆蟲或人呢?!

【導讀】

嘟嘟嘟，火車開了！

我們一起去郊遊

打水仗，好清涼。

滾泥巴，笑哈哈

你認得出“我”嗎？

本書透過精緻有趣的文字和圖畫

邀請小朋友動動腦，猜猜「我」是誰？

書名：眼鏡公主

文字作者：張蓬潔／圖畫作者：

【提問】

ㄧ、為什麼公主把橘子看成網球，餵小羊吃骨頭，把外婆當成皇后，數字都認錯呢？

二、公主的眼睛為什麼生病？

三、國王與皇后如何幫助公主解決眼睛看不清楚的問題?

四、有哪些方法可以幫助我們照顧愛護眼睛？

五、當你發現自己的眼睛看不清楚或生病了，該怎麼辦?

【導讀】

眼鏡公主一下子看錯公車，一下子把橘子當網球打，

戴上近視眼鏡又麻煩一籮筐，該怎麼辦呢？

保護眼睛有方法，擁有健康好視力

因為近視，眼鏡公主看錯數字、搭錯公車，連吃東西和做運動也都很不方便！幸好公主的近視是假性的！只要改變用眼習慣，勤作眼睛體操、眨眼運動，就能找回健康好視力！

書名：第一次上街買東西

文字作者：筒井賴子／圖畫作者：林明子

【提問】

一、你覺得為什麼媽媽放心讓小惠一個人去買東西？

二、找找看，尋貓啟事的貓在哪裡出現？

三、你覺得為什麼小惠會哭？

四、你和家人去買過東西嗎？買東西的時候發生了哪些事情呢？

五、來迎接小惠的媽媽會跟小惠說什麼呢?

【導讀】

對一個五歲的孩子來說，“第一次”獨自上街去買東西，那可是個偉大的探險啊。雖然只是去離家不遠的街口小店，可對小主人公美依來說充滿著一樁接一樁的冒險事件──有一輛自行車迎面沖過來，好危險！哇，跌倒了，膝蓋破了皮，她會哭嗎？手中的硬幣掉了，該怎么辦？終于走到小店門口，要怎樣跟老板開口買東西？……當孩子們在閱讀這本書的時候，也仿佛和主人公一起經歷了這些冒險。

書名：第一次環島旅行

文字作者：李惠絨／圖畫作者：洪義男

【提問】

一、這本繪本故事中一家人是如何環島旅行的?你從哪裡得知?一家人從哪個地方開始出發呢?

二、你有去過繪本中的這些地方嗎?說出你最喜歡這本繪本中的哪個地方?這個地方有哪些特色呢?

三、『嘟-嘟-高雄海港大輪船西子灣邊遊客多海產可口又新鮮』高雄還有哪些景點你覺得想要與大家分享呢?模仿這個句子，說說看。

四、台灣哪個一個縣市沒有火車經過呢?(對照繪本前面的地圖與故事找一找)

五、你有沒有搭乘火車旅行的經驗?是到哪裡去呢?看到什麼特別的地方與吃到哪些特別的食物呢?

【導讀】

寶島小寶寶和全家一起遊寶島，臺中公園、科學博物館、鹿港、赤崁樓、高雄港、鵝鑾鼻、花東海岸、冬山河…等風光，一路伴隨著小寶寶，使小寶寶更加認識他所生長的這一片土地。

在孩子的成長過程中，學習認識自己是誰，了解自己生活的社會環境是很重要的。這樣的認知將使孩子明白，自己並不是孤單的個體，而是與整個民族文化血脈相連的生命共同體。其實，父母用不著和孩子談什麼文化傳承的大道理，只需要在日常生活中，讓孩子覺得他和這塊土地息息相關，就已經足夠了。