書名：用愛心說實話

文字作者：派翠西亞‧麥基撒克／圖畫作者：吉絲莉‧波特

【提問】

一、在讀這一本書之前，我們看到封面的圖案還有書名，你們覺得這是一篇怎麼樣的故事？

二、媽媽問莉莉有沒有餵「老領班」，莉莉怎麼回答？

三、莉莉說謊之後被媽媽處罰，莉莉做了什麼決定？

四、莉莉如何進行「說實話運動」？

五、為什麼進行「說實話運動」會被別人討厭，進行「用愛心說實話」會被別人接受，這兩種有什麼不同？

六、小朋友請你們想一想，有沒有曾經用甜甜的愛心來調味實話，得到的結果是好的，請說說看分享給好朋友聽？

【導讀】

媽媽厲聲告誡莉莉：「不可以說謊」。但是當她開始說實話之後，卻得罪了許多好朋友，這令她難過且困惑極了。看來，說實話似乎沒有這麼容易…

父母都常告誡孩子們要說實話，可是書中的主角莉莉，卻有著這樣的困擾，因為說了實話卻傷害了她的朋友們，說話的藝術或許對孩子來說太深奧了，可是用愛心說實話告訴我們，事實上說話的技巧和方式可是很重要的喔!

書名：田鼠阿佛

文字作者：李歐‧李奧尼／圖畫作者：

【提問】

一、在讀這一本書之前，我們看到封面的圖案，你們覺得這是一篇怎麼樣的故事？

二、那座古老的石牆中，住著什麼樣的動物在裡面？

三、冬天快要來了，小田鼠們忙著做什麼事情？

四、為什麼所有的小田鼠辛苦的收集糧食，田鼠阿佛可以不用工作？

五、田鼠阿佛怎麼運用他的神奇力量，讓其他小田鼠感覺溫暖、感覺到顏色、以及願意專心聽阿佛說話？

六、小朋友請你們想一想，有沒有閉上眼睛想某ㄧ樣東西時，突然感覺這個東西好像出現在眼睛前面，請說說看分享給好朋友聽？

【導讀】

田鼠阿佛繪本教學有以下幾種方式

1.即興演出

小組表演，先演出收集食物的片段，在演出山洞的片段，最後演出全本

2.提問的方式，例如哪一隻是阿佛?你怎麼知道?你覺得阿佛是一隻怎樣的田鼠?你喜歡阿佛嗎?為什麼?如果你是那四隻田鼠你會分食物給阿佛嗎?為什麼?

3.收集顏色以外，收集微笑，請孩子收集班上同學或自己的微笑

你喜歡收集東西嗎?你收集過什麼東西?誰願意分享他自己收集的東西，例如恐龍或公主的相關事物

4.台灣的冬天與阿佛的冬天

請孩子表達書中冬天的感受，再說一說，對台灣冬天的感覺

5.無聊時，你會做什麼

阿佛他們在山洞中無事可做時，他們做些什麼?你無聊時，會做什麼?你和朋友無聊時又會做什麼?

6.剪貼畫

讓孩子剪與撕一個小圖案，比較撕與剪的不同點，最後創作一份撕貼畫作品。

6.還有哪一本是剪貼畫

在圖書區找一找還有哪本書是撕貼畫做成的。

7.介紹作者及他的其他作品

介紹作者的生平與他的其他作品書籍

8.剪貼畫作者的比較，例如與艾瑞卡爾的作品進行風格的比較

書名：地下100層樓的家

文字作者：岩井俊雄／圖畫作者：

【提問】

一、在讀這一本書之前，我們看到封面的圖案，你們覺得這是一篇怎麼樣的故事？

二、小空洗澡的時候，突然聽到一個聲音，對小空說了什麼？

三、小空從火山山腳滑落地面下，首先看到的動物是什麼？

四、地下81樓到90樓，小空遇到的動物在做什麼？

五、烏龜奶奶一百歲的生日派對，收到了哪些禮物？

六、小朋友請你們想一想，除了書中的昆蟲與動物，還有沒有什麼生物居住在地下做事情，請發揮想像力說說看分享給好朋友聽？

【導讀】

猜猜看，地下100層樓的家裡住了哪些動物？

他們有什麼樣的居家布置呢？

走到了地下100層樓後，會發現什麼樣的驚喜？

直達地心的地下100層樓，開啟孩子對於地底世界的興趣與想像！

最豐富！

「地下100層樓的家」外面的景色變化，代表了各種不同的地質，讓孩子不但認識能地底動物，也能對地層變化有概略的認識。

除了保有具有主人生活風格的居家設計外，還設計了尋找故事線索的遊戲，啟發孩子探索的興趣！

書名：好大膽的小鴨子

文字作者：提姆‧伊頓／圖畫作者：

【提問】

一、在讀這一本書之前，我們看到封面的圖案，你們覺得這是一篇怎麼樣的故事？

二、忙碌的哈奇士餐廳，裡面有哪些人？

三、三隻老虎進來餐廳後，做了什麼事？

四、大膽的小鴨子，如何躲過三隻老虎的追擊？

五、為什麼三隻凶猛的老虎，可以跟其他人和睦相處坐在一起？

六、小朋友請你們想一想，如果你們進去遊樂場想要溜滑梯，入口卻說不准小朋友進入，你會有什麼樣的感覺，請說說看分享給好朋友聽？

【導讀】

當餐廳裡的其他客人都嚇得突然變成了化石似的、動也不敢動時，小鴨子不僅不怕自己變成老虎的桌上肉，竟說：「我們這裡沒有這種食物。你們沒看菜單嗎？」

大膽和幽默，有時候就是化解危機最好的武器。

這樣的訊息怎麼傳達給孩子呢？

書名：好多好多車

文字作者：布萊恩‧畢格斯／圖畫作者：

【提問】

一、在讀這一本書之前，我們看到封面的圖案，你們覺得這是一篇怎麼樣的故事？

二、小男孩坐上爸爸的車，他們要去哪裡？

三、在路上他們有看到哪些不同種類的車？

四、故事一開始，有一台紅色車子停在路邊，這台車子怎麼了？

五、不同種類的車，有什麼一樣的地方，說說看？

六、小朋友請你們想一想，從家裡到學校的路上，你會看到哪些不同種類的車子，有哪些人會搭乘它，請說說看分享給好朋友聽？

【導讀】

亨利和爸爸一起開著小紫車從郊區的家出發，要到火車站接媽媽。在這座繁忙的大城市裡，他們看到了各式各樣的汽車、卡車、腳踏車、摩托車、工程車和火車……令人眼花撩亂。不僅如此，一路上，亨利還看到許多戴帽子的小鳥，發現可以從1數到100，而且注意到一些不應該出現在那裡的奇特東西，像是太空人、愛麗絲夢遊仙境裡的兔子、超人裝扮的人，還有、還有，各式花俏的廣告招牌、形形色色的路人等。書裡有好多小故事、玩不完的找找看、許許多多有趣的細節，以及五張汽車、卡車、露營車、腳踏車、摩托車的剖面結構圖，與一張可以鳥瞰城市、擠滿行人、車輛和商店的大拉頁！

書名：好忙好忙的耶誕老公公

文字作者：嘉納純子／圖畫作者：黑井健

【提問】

一、為什麼耶誕老公公這麼多個？數數看書中總共有幾個耶誕老公公？

二、耶誕老公公除了耶誕夜那天會發送禮物給小朋友之外，其他的日子裡他們都在做什麼呢？

二、從一月到十二月一整年耶誕老公公都是非常忙碌的有計劃的做事情，說說看每個月老公公為聖誕節做些甚麼事情？

三、孩子要怎麼表現才能得到耶誕老公公的禮物？

四、如何成為送禮物給小孩子的聖誕老公公？

五、你曾經得到過什麼耶誕禮物？你想得到什麼耶誕禮物？

六、世界上有耶誕老公公嗎？

七、送小朋友聖誕禮物，要準備多久呢？

八、耶誕老公公的工作有哪些？

【導讀】

耶誕老公公除了耶誕夜那天會發送禮物給小朋友之外，其他的日子裡他們都在做什麼呢？

從一月到十二月一整年耶誕老公公都是非常忙碌的喔！忙著製造禮物、保養雪橇、尋找乖孩子、開會，還要維持體重！所有的準備就為了耶誕夜那一天，可以讓全世界的乖孩子們都準時拿到禮物，並且對他們說一聲：耶誕快樂！

書名：好消息壞消息

文字作者：傑夫‧麥可／圖畫作者：

【提問】

一、看封面說說看，為什麼兔子微笑？老鼠生氣？蘋果裡的蟲子是甚麼表情？他們發生了甚麼事情？封面的背後兔子和老鼠下大雨為了什麼是那麼開心？

二、這個故事在講什麼？

三、說說故事情節發生的順序

四、為什麼兔子一直很開心？老鼠一直很生氣？

五、你想對兔子和老鼠做什麼建議！

【導讀】

兔子和老鼠兩個好朋友相約去野餐，沒想到路上遇到颳風下雨、蘋果有蟲、被大熊追等，老鼠總是說「壞消息！」，但兔子總能想成「好消息！」。但是，當他們遭到閃電襲擊時，兔子的樂觀態度終於讓老鼠再也無法忍受，他大聲對兔子咆哮……，兩個好朋友的感情從此會發生怎樣的變化呢？

書名：好想吃榴槤

文字作者：劉旭恭／圖畫作者：

【提問】

一、動物們有誰好想吃榴槤？為什麼？

二、小老鼠問了哪些動物榴槤的味道？他們是怎麼回答的？

三、小老鼠以「好想好想」來描述渴望，把渴望一件事以想、詢問、買、嘗試，

與預期不符到適應的過程，請小朋友說說看自己有沒有這方面的經驗？

四、說說看榴槤到底是什麼味道？

五、小朋友有誰想吃吃看榴槤？

【導讀】

好想吃榴槤喔！

聽說榴槤吃起來又像西瓜，又像鳳梨，又像芭樂！

到底是什麼神奇的味道？

小老鼠突然好想吃榴槤，沒吃過的他跑去問其他動物：「你吃過榴槤嗎？」獅子說：「榴槤的味道就像西瓜一樣。」山羊說：「榴槤吃起來和鳳梨一樣好吃。」河馬說：「榴槤吃起來就像芭樂一樣，好吃得不得了！」榴槤到底是什麼味道啊？小老鼠滿懷期待的買了顆榴槤，邀請大家一起來嘗嘗它的神奇滋味！

書名：好餓的毛毛蟲

文字作者：艾瑞卡爾／圖畫作者：

【提問】

一、你在封面上看到什麼？

二、是誰在葉子上產下一顆蛋？

三、毛毛蟲每星期吃的東西有一樣嗎？有什麼不同？

四、為什麼毛毛蟲會說牠肚子痛？

五、如果你是毛毛蟲，你會選擇吃什麼東西？

六、剛開始是一顆蛋，是依照什麼順序變成美麗的蝴蝶呢？

【導讀】

鑽進鑽出、毛毛蟲忙得不得了，

一個洞、二個洞、三個洞……

一口接一口、不停地吃吃吃，

肥嘟嘟的，牠究竟什麼時候才吃飽？

這隻毛毛蟲出自艾瑞．卡爾的筆下，拱著圓圓胖胖的身體，一路暢行無阻地從美國爬向全世界50多個國家，擁有超過3300萬個小書迷。這本經典洞洞書是許多寶寶的第一本圖畫書，有趣的洞洞設計，可以讓小小指頭可以在洞裡鑽進鑽出。

艾瑞．卡爾運用獨特的拼貼技巧，讓色彩不單單只是鮮豔，更能讓孩子看到大自然多層次的美，如毛毛蟲身上的綠，絕對不是坊間單一層次的綠所能比擬的。除此之外，艾瑞．卡爾擅長在豐富的童趣中，展現對生命的讚嘆，當毛毛蟲一路吃啊吃、最後蛻變成美麗的蝴蝶時，生命的可貴多麼令人喜悅。正如《遇見圖畫書百年經典》彭懿所說的：「這是一本充滿了詩情與創意的圖畫書。說詩意，你看，綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實、清輝四射的月亮、炙熱似火的太陽……作者如同一個激情洋溢的詩人，用奔放不羈而又濃烈絢麗的顏色，為孩子們唱出了一首生命的禮讚」。

在這個歡樂的成長故事裡，寶寶可以把自己想像成毛毛蟲和書互動，在認識毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，也同時學到星期、數數、排序等概念。

書名：如果你給老鼠吃餅乾

文字作者：蘿拉‧喬菲‧努墨歐夫／圖畫作者：費莉西亞‧龐德

【提問】

一、如果你給老鼠吃餅乾，她會跟你說什麼？

二、為什麼老鼠喝完牛奶，會想要一條手巾？

三、為什麼小男孩要請老鼠吃煎餅？

四、小老鼠的家和小男孩的家有一樣嗎？牠住在哪裡？

五、你覺得小老鼠背著綠色背包要去哪裡？

六、你可以幫我找一找小老鼠的色書包在哪裡？

七、你覺得老鼠的家(樹屋)樹上的花是什麼顏色呢？

八、小男孩為什麼會猜對小老鼠接下來想要什麼？

九、小老鼠是不是小男孩的化身？是？不是？為什麼？

【導讀】

一個正在家門口草地上吃餅乾的男孩，和一隻路過的老鼠。

「如果你請老鼠吃餅乾，

他就會跟你要一杯牛奶」

⋯⋯（為了喝牛奶，小老鼠進家門囉～）

「你給他牛奶，

他一定會跟你要吸管。」

（小老鼠登堂入室，在廚房裡等吸管了）

「喝過牛奶，

他就會要手巾。」

（吃飽喝足的小老鼠，攤坐在杯子前等擦嘴）

「抹過了嘴，

他就要照鏡子，

看看嘴上有沒有留下牛奶鬍子。」

（這下小老鼠進浴室去囉！）

然後呢？照完鏡子剪頭髮、剪完頭髮要掃地、洗地、找床睡午覺，根本是得寸進尺的小老鼠把小男孩弄得團團轉，還累的打起瞌睡來。最後，忙了這麼一大圈的小老鼠，口渴了，又要找牛奶喝.....

「一定還會要一塊餅乾，好讓他就著牛奶一起吃。」眼看一切又要重新來過，小男孩已經累癱在廚房地板上了...。

多麼幽默的小故事，小芽看了一直笑，可是媽媽有點笑不出來，書中那個得寸進尺的小老鼠，不就是所有孩子的縮影嗎？